Después de toda la reflexión sobre la vigilancia y la privacidad nos hemos propuesto un reto para esta semana. Hemos intentado evitar el reconocimiento facial de las cámaras mediante el uso de maquillaje, pinturas y/o el pelo.
El profesor nos propuso algunos trabajos e experimentos ya realizados al respecto, los cuales cogimos como referencia en algunos casos.
Como no, decidimos traer al aula todo lo necesario para lograrlo. Y nos pusimos a experimentar con ello. Estos fueron los resultados.
Tras esta tarea llegamos a la conclusión de que no es fácil evitar este tipo de sistemas. Pero qué si era posible. Además pudimos observar que no en todos los dispositivos digitales cuentan con el mismo sistema de reconocimiento. En los iphones resultaba más sencillo de evitar que en una cámara reflex. También nos percatamos de que dependiendo de los maquillajes y en ángulo de cámara era más fácil o tardaba más en reconocer las caras.
Como futura maestra esto me repercute directamente. Son muchas las aplicaciones que ya cuentan con un sistema como este para clasificar las fotografías de tu smatphone según qué personas aparezcan. O redes sociales que reconoce a la persona la hora de etiquetar quien aparece en esa foto. Considero que es un mundo en el que aún nos estamos embarcando y por ello, en el que estamos expuestos a muchos riegos. Por lo que los niños y niñas cuentan con mayor peligrosidad. Para evitar posibles conflictos es necesario informarse sobre las ventajas y desventajas de estas nuevas tecnologías. De esta forma realizaremos un uso adecuado y seguro de ellas, y se lo podremos enseñar a nuestro alumnado.
Esta semana hemos visto en clase un vídeo que me ha resultado muy interesante. Se trata de una charla de Glenn Greenwald, está en inglés pero mediante los subtitulos podemos entenderlo perfectamente.
Se titula "Why privacity matters?" tiene relación con los contenidos que hemos ido trabajando durante todo este taller.
Glenn comienza diciendo que la gente piensa que hay dos tipos de personas las buenas, que no tienen nada que esconder y a las que no les tienen que importar que les vigilen. Y las personas malas, que tienen aspectos que esconder, como los ladrones, los terroristas o las mafias. esta idea es totalmente falsa, todas las personas precisamos de nuestro espacio personal e íntimo. Gozamos de él en nuestro día a día como al ir al baño o asearnos. Y en nuestra cotidianidad encontramos elementos que hacen que nuestra privacidad sea posible, como las puertas, las cortinas y los pestillos o cerrojos.Es por esta razón por la que Glenn afirma que la gente que dice que la privacidad no es importante no lo creen.
Esta idea de que las personas que esconden algo son malas personas, alimenta la famosa política del miedo, que dice que la vigilancia te modela y te limita. Son muchos los estudios en los que se demuestran que todos los seres humanos actuamos diferente dependiendo de si sabemos que no están observando o no. Es por ello por lo que la política del miedo funciona a la perfección para mantener unas limitaciones y unas normas. Todos tenemos secretos privados, cosas que sólo decimos al médico, abogado, o esposa. Tenemos espacios privados y cambiamos nuestro comportamiento cuando sabemos que nos observan, por la vergüenza humana. Cuando nos observan tenemos en cuenta las expectativas de los demás y no nuestro propio impulso.
Relacionado con algunos conceptos vistos en otras asignaturas de la carrera se mencionó el elemento panóptico. Un tipo de vigilancia que garantiza el éxito. Se utilizó por primera vez para controlar a los presos de una cárcel. Se construyó una torre alta en medio de la cárcel para observarles constantemente. El exito de la vigilancia estuvo en que los presos no sabian en qué momentos les vigilaban y cuales no. Por lo que tenian que asumir que estaban siendo controlados constantemente.
Esta estrategia no nos resulta tan extraña pues es lo que actualmente está haciendo Facebook. Posteamos cada cosa que hacemos, nuestros datos, nuestra información personal, nuestra ubicación y nuestra conexión. Damos infinidad de información que Facebook utiliza constantemente para la manipulación. Si buscas comprarte una bicicleta, quedará registrado y pronto tendrás una retaila de anuncios de bicicletas en tu perfil. Esto, es lucrativo, es decir, tanto Facebook como miles de empresas digitales utilizan la recopilación de información como fuente de ingresos económicos. Venden nuestros datos a empresas que pagan verdedaros dinerales por ellos.
Glenn también relata algunos comentarios del famoso creador de Facebook, Mark Zuckerberg, el cual dijo que la privacidad ya no era una normal social, es decir, que la sociedad había dejado de lado la privacidad y que no era algo que nos importara. Sin embargo, el mismo se compró una casa en un lugar apartado para mantener su vida privada. No conforme con eso también se hizo con las casas de alrededor para tener seguro su espacio privado.
no valoramos la privacidad.
EL que no se mueve no nota las cadenas. No notamos las cadenas y pensamos que somos libres pero cantidad de nuestros movimientos quedan registrados.
¿Porque no sentimos el control online igual que si nos controlaran de forma física? La respuesta es que pensamos que somos los responsables de nuestros datos, pero esto no puede distar más de la realidad. Dejan de ser nuestros en cuanto los colgamos en la red. En numerosas ocasiones hemos oido la frase "lo que se cuelga en internet queda ahí para siempre" pero no llega a importarnos. Al igual que decía Glenn en la charla pienso que no valoramos nuestra privacidad.
Despues de ver el video en el aula y en relación a borrar lo que colgamos reflexionamos sobre el limite de lo que borrar o lo que no. Algunos compañeros creian necesario establecer un limite en cuanto a qué tipo de contenido publicar en nuestras redes sociales. Es decir, estaban de acuerdo en que las redes sociales tuvieran una politica en cuanto a que partes del cuerpo humano se pueden publicar, que temas hablar o que tipo de ideologia defender. Ya que, argumentaban que por ejemplo en instagram las publicaciones de perfiles públicos salen en una pestaña de forma aleatoria, en función de tus likes y de los de las personas a las que sigues. Mi opinión es que esa restricción debería de eliminarse cuando se tratara de un perfil privado. Los cuales solamente pueden verlos las personas que los siguen.
También se comparó a internet, como elemento panoptico, con lo que antiguamente suponía Dios. Condicionaban mediante la biblia y la religión la conducta humana. Establecían lo que era correcto y lo que no. Si hacías el bien Dios, que lo ve todo, te premiaría con el cielo después de la muerte. Por el contrario, si hacías el mal, Dios lo vería y te castigaría con el infierno después de la muerte. Este condicionamiento y vigilancia constante es lo que ahora se da mediante Google.
Por último para las personas que continuen pensando que no se controla mediante las tecnologías online, propongo la siguiente reflexión. Sino eres objeto de investigación que te parece que...
1. monitoricen tus llamadas
2.lean tus correos y vean las fotos adjuntas
3.Observen tus búsquedas en internet
Porque esto es lo que está ocurriendo constantemente.
Soy Saioa Espiña y os vengo a presentar mi cartografía.
Como veis en la parte central se encuentra un dibujo mío. Es
un dibujo de una de mis imágenes preferidas de mi primer viaje grande a Menorca
con mi pareja, el cual fue una experiencia inolvidable. Además he decidido
dibujarlo porque una de mis aficiones es el dibujo. Desde pequeña me relaja y
me inspira.
La cartografía está representada en grupos. Comenzaré
explicándolos y posteriormente hablaré de más relaciones. El primer grupo
representa YouTube, una plataforma de vídeos en la que paso gran parte de mi
tiempo conectada. En él aprendo muchísimo sobre muchos temas que me interesan.
Antes de hacer un viaje veo muchos blogs de viajes del sitio al que voy, de
este modo es como si viera una guía de viaje con imágenes de los mejores sitios
y actividades del lugar. También veo documentales y vídeos de lo que estemos
tratando en clase o para ampliar más información o entender mejor una teoría.
Además con el escucho música, aprendo sobre maquillaje y caracterización, moda
y tendencias entre otras muchas cosas.
Después tenemos en bloque del maquillaje y la
caracterización que es otra de mis aficiones. Desde hace unos años lo descubrí
y me apasiona. Aprendo gracias a los
talleres de auto maquillaje y caracterización, de mis maquilladores de
maquillaje preferidos y sus canales, en las redes sociales, de marcas y de la
experimentación.
Posteriormente, tenemos el grupo de la universidad y la
educación formal. En el que aprendo muchísimos contenidos y competencias
mediante los trabajos, las clases, los compañeros, los profesores. Estoy muy
contenta con esta experiencia y lo que me está aportando la carrera de
educación infantil.
Debajo tenemos las experiencias que más me han enseñado este
año. La boda de mi mejor amiga, con la que he aprendido lo mucho que cuesta
organizar una boda. El embarazo de la mujer de mi hermano que me ha marcado
mucho, y las prácticas en el aula de 2 años en las que me he sentido una
auténtica profesora.
También he añadido el grupo del euskaltegi, al que llevo
yendo desde hace 3 años. Y en el que además de aprender euskera, disfruto de
mis compañeros y profesores. Me ha enseñado a que es posible cambiar las
actitudes que se tienen respecto a las lenguas. Y me ha llevado a reírme y
pasarlo bien en euskera.
Por último, y no por ello menos importante el grupo de la
familia y los amigos. Con los que aprendo cada día y sin parar. Mi pareja, mi
perro, mis mejores amigas, mi padre y mis amigos. Lo son todo para mí.
Como veis todo es cíclico, y está relacionado. Gracias a YouTube
aprendo Maquillaje y contenidos que me sirven en la universidad. La universidad
fomenta mis herramientas para las experiencias y también mi interés por el
euskera. Mis experiencias a su vez me ayudan en mejorar mi euskera, mi carrera
y me unen aún más con mi familia y mis amigos. Y estos, me motivan a seguir
aprendiendo de todo.
El objetivo de esta semana era reflexionar acerca de esta gran pregunta. ¿Cómo aprendemos? En un primer lugar me puse a pensar empezando por lo más general, y lo menos original. En la educación formal aprendemos de libros, de documentales, de presentaciones, de debates, de artículos, profesores.. y básicamente de los instrumentos más básicos con los que la mayoría hemos tenido bastante experiencia.
Sin embargo, no tarde mucho más en intentar salir un poco más, buscar fuera. Y encontré que a diario aprendemos de nuestros compañeros, de nuestras familias, de lo que vemos en las películas o series, de lo que leemos en revistas o foros y de lo que escuchamos en la radio o en la televisión. Es decir, a diario estamos expuestos a muchísima información de todo tipo que no nos pasa desapercibida.
La siguiente pregunta que me vino a la cabeza fue la siguiente. Pero, ¿Qué es lo que más aprendes? Es decir, ¿Qué es lo que recuerdas de verdad al final del día? No había dudas. Lo que aprendemos fuera por nuestros medios, ya sean inquietudes, problemas o curiosidades nos es mucho más fácil de interiorizar que lo de dentro.
Esta fue la primera reflexión que hice a lo largo de esa semana. No obstante, tras la clase de esta semana la mayoría hemos observado como nos hemos quedado en el nivel superficial de la pregunta. Y que sin mucho mas esfuerzo podríamos responderla desde nuestra propia experiencia convirtiéndola en ¿Cómo aprendo yo?
Lo primero que se me cruzó por la cabeza fue el maquillaje, mi pasión. Desde hace varios años descubrí el mundo del maquillaje. Empecé gracias a YouTube, una plataforma que adoro y en la que invierto varias horas diarias. Al principió no había tanta información como ahora por lo que empecé con lo más básico. El automaquillaje y el maquillaje de novias. Sin embargo, muy pronto se me quedó corto y acabé investigando más. Entre paginas de escuela de maquillaje, masterclass, tutoriales, cursillos de maquilladores profesionales, y más tutoriales me metí en el mundo del maquillaje profesional y la caracterización. Gracias a mis ganas de aprender y saber más supe ir encontrando el camino por el que ir avanzando. Con esto respondí mejor a la incógnita. Aprendo de mis ganas de saber, de mi entusiasmo y de mi empeño. Probando y practicando una y otra vez, atreviéndome a participar en concursos, pidiendo a mis familiares y amigas que me dejen maquillarlas y buscando información sin parar.
Posteriormente, pensé en la plataforma en la que me pasó bastante de mi tiempo libre, YouTube. Esta plataforma de vídeos, que todos conocemos, se a convertido desde el año 2009 en un lugar de aprendizaje para mi. Consulto todo tipo de intereses y siempre encuentro cosas que me llenan o sacian mis curiosidades.
Por último, pensé en mis amigos y familiares, ellos son la base de mis sentimientos y emociones. Con ellos vivo las mejores experiencias de mi vida, que son en las que más e aprendido. Como en los viajes, con mi familia y mi novio. El día a día de mi hermano y su mujer con su embarazo. O incluso con los amigos de mi edad, compartiendo risas y experiencias que resuelven nuestras inacabables dudas.
